Pendahuluan
Pembelajaran Al-Qur’an tidak boleh hanya sebatas pada kemampuan membaca huruf hijaiyah. Dalam era yang semakin dinamis, pendekatan pembelajaran harus mampu menjangkau dimensi spiritual dan moral peserta didik. Buku Deep Learning dalam Pembelajaran Literasi Al-Qur’an untuk Anak karya Dr Muhammad Sufyan Abdurrahman menjadi jawaban atas tantangan ini. Buku ini mengusung pendekatan deep learning dan mindful learning yang berupaya membangun pemahaman mendalam terhadap Al-Qur’an sejak dini.
Konsep Literasi Al-Qur’an yang Komprehensif
Buku ini memulai perjalanan dengan menjelaskan konsep literasi Al-Qur’an yang lebih luas dari sekadar kemampuan teknis. Literasi di sini mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Bab pertama menjelaskan bahwa literasi Al-Qur’an adalah kompetensi multidimensi yang harus dipahami secara utuh. Peserta didik tidak hanya belajar membaca, tetapi juga memahami makna, merasakan kehadiran Allah, serta mengamalkan nilai-nilai Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.
Pendekatan Deep Learning dalam Pembelajaran
Bab kedua menggambarkan kerangka teoretis deep learning. Pendekatan ini menekankan pemahaman bermakna, refleksi, dan keterlibatan aktif peserta didik. Bukan sekadar hafalan, deep learning memandu anak untuk memahami alasan di balik ayat-ayat Al-Qur’an. Proses ini melibatkan pengaitan antara ayat-ayat Al-Qur’an dengan pengalaman nyata, nilai moral, serta konteks sosial di sekitar mereka.
Pembelajaran Bermakna dan Penguatan Karakter
Bab ketiga menegaskan pentingnya pembelajaran yang bermakna. Buku ini menyampaikan bahwa literasi Al-Qur’an harus membangun karakter dan nilai-nilai personal. Proses pembelajaran mencakup evaluasi, penguatan pendidikan karakter, serta peran guru sebagai teladan. Dengan demikian, peserta didik tidak hanya memahami isi Al-Qur’an, tetapi juga menginternalisasi ajarannya.
Mindful Learning: Kesadaran dalam Membaca Al-Qur’an
Pendekatan mindful learning menjadi inti dari buku ini. Bab keempat menjelaskan bahwa kesadaran penuh saat membaca Al-Qur’an sangat penting. Anak diajak hadir secara utuh, merefleksikan makna ayat, dan memahami keagungan Allah. Lingkungan belajar yang aman dan positif juga menjadi faktor penunjang keberhasilan pendekatan ini.
Langkah Praktis dan Implementasi
Bab kelima dan keenam memberikan panduan praktis untuk penerapan deep learning. Buku ini mencakup peran orang tua, RPPH (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian), asesmen, serta skenario pembelajaran. Hal ini membuat buku ini cocok digunakan oleh pendidik maupun orang tua dalam membangun literasi Al-Qur’an yang bermakna dan berkelanjutan.
Pentingnya Lingkungan Belajar yang Kondusif
Lingkungan belajar yang kondusif dan inspiratif menjadi kunci sukses deep learning. Ruang fisik yang bersih dan diperkaya dengan elemen Qur’ani seperti kaligrafi dan kutipan ayat memicu rasa ingin tahu dan kesadaran spiritual. Di sisi lain, lingkungan psikologis yang positif, dengan penghargaan dan relasi hangat antara pendidik dan peserta didik, menciptakan suasana yang mendukung proses pembelajaran.
Strategi Pembelajaran yang Interaktif
Proses pembelajaran dirancang agar menarik minat peserta didik. Melalui kisah inspiratif, tanya jawab reflektif, visualisasi, lantunan murattal, dan aktivitas awal yang relevan, anak dilibatkan secara penuh. Selain itu, diskusi kelompok, proyek sederhana, permainan peran, dan pemanfaatan teknologi edukasi turut meningkatkan pemahaman mendalam, bukan hanya hafalan dangkal.
Penutup
Dengan pendekatan deep learning dan mindful learning, buku ini menawarkan metode baru dalam pembelajaran Al-Qur’an yang tidak hanya berfokus pada teknik, tetapi juga pada pemahaman, penghayatan, dan pengamalan nilai-nilai agama. Buku ini menjadi referensi penting bagi pendidik dan orang tua yang ingin membentuk generasi yang sadar, bermakna, dan beriman.
Pertanyaan Umum
Apa itu deep learning dalam pembelajaran Al-Qur’an?
Deep learning adalah pendekatan pembelajaran yang menekankan pemahaman bermakna, refleksi, dan keterlibatan aktif peserta didik dalam mempelajari Al-Qur’an.
Bagaimana mindful learning berkontribusi dalam pembelajaran Al-Qur’an?
Mindful learning memperkuat kesadaran penuh peserta didik saat membaca dan memahami Al-Qur’an, sehingga memperdalam penghayatan spiritual.
Apa manfaat dari pendekatan ini bagi anak-anak?
Pendekatan ini membantu anak memahami makna ayat, merasakan kehadiran Allah, serta mengamalkan nilai-nilai Al-Qur’an dalam kehidupan sehari-hari.
Apakah buku ini cocok untuk orang tua dan pendidik?
Ya, buku ini menyediakan panduan lengkap untuk penerapan metode ini, baik dalam lingkungan rumah maupun sekolah.
Bagaimana cara memperoleh buku ini?
Buku ini dapat ditemukan di toko buku resmi atau melalui platform digital yang menyediakan e-book.
